Obiettivi didattici: illustrare le vicissitudini biologiche, geografiche ed ecologiche che hanno interessato il nostro pianeta in quattro miliardi di anni integrando lo studio scolastico della preistoria attraverso simulazioni e laboratori didattic e focalizzando l’attenzione sulle tracce e resti fossili lasciate da uomini, piante e animali di un tempo nel nostro territorio.

Programma delle attività: un archeologo illustrerà la storia del pianeta Terra attraverso immagini, filmati, animazioni video e tridimensionali, ricostruzioni, dall’origine della vita all’Homo Sapiens. Si focalizzerà l’attenzione degli allievi sui due laboratori di approfondimento (fossili e dinosauri), stimolandone la capacità di osservazione ed analisi.

Utenza: scuola elementare, media e superiore. Le attività saranno programmate con i docenti in base alle esigenze delle diverse fasce di età.

Speciale Materne: il Laboratorio sui Dinosauri, per i suoi numerosi momenti ludici, si adatta perfettamente alla didattica delle scuole materne. I bambini potranno giocare con una scenografia appositamente pensata, su cui scorrono le Ere Geologiche e le riproduzioni delle diverse specie di dinosauri, accompagnati dall’archeologo “cantastorie”. Potranno così scoprire chi erano i dinosauri, il loro habitat, come vivevano, come e perchè si estinsero, tutto raccontato come una favola.

Strumenti:

Immagini, diapositive, filmati e musica

Ricostruzioni e riproduzioni

Animazioni video e tridimensionali

Pannelli, scenografie, schemi, piante e tabelle

Ricostruzioni e riproduzioni di oggetti di vita quotidiana

Laboratorio su fossili e dinosauri

Visite guidate nei musei della zona e siti archeologici

Modalità di esecuzione:

Attrezzature occorrenti: proiettore per PC, aula spaziosa per il laboratorio

Materiale fornito: strumentazione per il laboratorio, dispense riassuntive degli argomenti trattati in classe, corredate da test di verifica e attestato di partecipazione

Operatori specializzati: due archeologi.

Durata: da concordare.

Costo: da concordare.

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